Urutan Materi Pokok Pembelajaran Matematika SMP Kurikulum 2013

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Tadi saya secara tidak sengaja mendengar diskusi anak-anak SMP yang sedang ngumpul di rumah tetangga sebelah, ungkap Ema membuka diskusi mereka di sore hari ini.

Apa yang mereka diskusikan Ema?, tanya Mat sambil makan gorengan dengan lahap... Kamu makannya lahap bangat, lapar iya.. balas Ema sambil tertawa 😂😂, mereka diskusi tentang materi-materi pokok matematika kurikulum 2013 yang akan dipelajari selama duduk di SMP.

Lach..., itukan hampir sama dengan diskusi kita tadi siang potong Tika semangat, materi-materi pokok matematika kurikulum 2013 di SMA, seperti kata guru matematika saya tadi pagi bahwa semua materi pokok pembelajaran kurikulum 2013 bersumber dari permendikbud yang sama yaitu permendikbud no.24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013.

Sekarang kita coba buka permendikbud no.24 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013, dan kita coba lihat untuk matematika SMP.

Ini dia ternyata ada pada Permendikbud Tahun 2016 Nomor 024 Lampiran 15, coba kita rangkum apa-apa saja materi pokoknya.., tunggu aku ambil pulpen dan kertas, biar Tika yang bacakan dan aku yang catat, sahut Ema.

Ok,. sambil aku ambil kertas dan pulpennya kalian bisa menikmati teh hangat dan goreng pisangnya, ayo Tika dimakan!, ntar.. hanya Mat yang habisin goreng pisangnya 😂😂... iya iya aku makan, balas Tika.

Ema datang bawa kertas dan pulpen dan siap untuk menulis, sekarang kita mulai baca permendikbud nya,...

Disini disampaikan bahwa Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu [1] kompetensi sikap spiritual, [2] sikap sosial, [3] pengetahuan, dan [4] keterampilan.

Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya”.

Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli [toleran, gotong royong], santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya”.

Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung [indirect teaching], yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini:

• 3. Memahami pengetahuan [faktual, konseptual, dan prosedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
• 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret [menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat] dan ranah abstrak [menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang] sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi pokok pembelajaran yang kita ambil dari penjabaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan.

Matematika SMP Kelas VII

1. Urutan pada bilangan bulat [positif dan negatif] dan pecahan [biasa, campuran, desimal, persen].
2. Operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
3. Bilangan berpangkat bulat positif dan negatif.
4. Himpunan: Himpunan bagian, Himpunan semesta, Himpunan kosong, Komplemen himpunan dan Operasi biner pada himpunan.
5. Bentuk aljabar dan Operasi pada bentuk aljabar [penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian].
6. Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
7. Rasio dua besaran [satuannya sama dan berbeda].
8. Perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan.
9. Aritmetika sosial [penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara].
10. Hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.
11. Keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat [persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang] dan segitiga.
12. Data dengan cara penyajiannya [tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran].

Matematika SMP Kelas VIII

1. Pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
2. Kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius.
3. Relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi [kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan].
4. Fungsi linear [sebagai persamaan garis lurus] dan grafiknya.
5. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel [SPLDV].
6. Teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras.
7. Sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran.
8. Garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya.
9. Luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar [kubus, balok, prisma, dan limas].
10. Data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.
11. Peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.

Matematika SMP Kelas IX

1. Operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
2. Persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya.
3. Fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
4. Hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya.
5. Transformasi geometri [refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi].
6. Kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.
7. Luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung [tabung, kerucut, dan bola]

Sudah, itu materi pokok pembelajaran matematika untuk kelas VII sampai kelas IX. Seperti yang disampaiakan oleh guru matematika saya kemarin bahwa materi pokok pembelajaran ini boleh ditambah tapi dikurangi jangan. Karena harapan pemerintah, kompetensi dari permendikbud tahun 2016 no.24 adalah kompetensi minimal yang dicapai oleh peserta didik.

Sebagai tambahan, katanya dalam kurikulum 2013, buku paket hanya salah satu sumber informasi dalam belajar, banyak sumber informasi yang lain yang bisa digunakan, misalnya modul-modul matematika SMP kurikulum 2013 atau dari internet.

Diskusi kita hari ini, sudah lumayan panjang dan berhubung hari sudah mulai gelap, ada baiknya teh dan gorengan ini kita habiskan dan kita pulang iya... kata Mat sambil melahap gorengan dengan semangat dan menghabiskan teh manis yang tinggal setengah gelas, sedangkan Tika segera membantu Ema untuk membereskan meja. See You 😉.

Ada masukan yang sifatnya membangun terkait masalah Urutan Materi Pokok Pembelajaran Matematika SMP Kurikulum 2013, silahkan disampaikan, kami dengan senang hati segera menanggapinya😊😊.

Jika Bermanfaat👌 Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏Share is Caring👀

Video pilihan khusus untuk Anda 😂 Masih menganggap matematika hanya hitung-hitungan semata, mari kita lihat kreativitas siswa ini;

Sumber https://www.defantri.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Urutan Materi Pokok Pembelajaran Matematika SMA Kurikulum 2013

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Mat, bagaimana hari pertama sekolahmu? seru Ema yang baru turun dari sepeda motor tukang ojek pangkalan langganannya jika pulang sekolah.

Tidak ada yang spesial jawab Mat dicampur nada kesal, hanya saja ada beberapa orangtua yang tampak senang dan bahagia mengantarkan anaknya ke sekolah untuk pertama kalinya meskipun tidak ada lagi himbauan dari bapak menteri pendidikan.

Kamu sendiri gimana tadi hari pertama sekolahnya Ema?

Kalau di sekolahku lumayan seru, kamu tahu sendirikan temanmu ini kan ketua OSIS, jadi mau tidak mau harus sedikit lebih aktif di sekolah untuk membantu bapak ibu guru dalam masa perkenalan lingkungan sekolah. Aku itu harus berkeliling-keliling sekolah, melihat dan mengawasi rekan-rekan anggota dan pengurus OSIS dalam masa pengenalan lingkungan sekolah agar tidak lagi mempraktekkan perploncoan dan bullying.

Halo.... teman-teman... (*tiba-tiba Tika memotong percakapan mereka yang baru juga pulang dari sekolah sambil membawa setumpuk buku ditangannya) Hei, bahas apa sich seru bangat ceritanya, tanya Tika serius sambil duduk diantara Mat dan Ema.

Ini kami lagi cerita-cerita tentang hari pertama sekolah jawab Ema, kamu gimana hari pertama sekolahnya?

Cocok sekali topik pembahasana kalian ini, seru Tika dengan semangat.

Hari pertama sekolahku di luar dugaan, dalam bayanganku tadi pagi sewaktu pergi sekolah akan mendapat sekolah yang menyenangkan. Guru-guru biasanya tidak masuk ke kelas pada hari pertama, mereka hanya ber say hello di kantor bersama rekan-rekannya yang lain. Hari ini berbeda, para guru sudah sibuk dengan tugasnya masing-masing dan masuk ke kelas seperti biasanya. Ekspektasiku ketika berangkat sekolah tadi pagi hancur berantakan seketika.

Tetapi meskipun guru-guru masuk ke kelas, umumnya guru belum memberikan materi pembelajaran, kebanyakan memberikan motivasi-motivasi belajar di awal tahun ajaran baru ini. Selain memberikan motivasi belajar, guru juga memberikan hal-hal yang akan dipelajari atau didiskusikan di kelas selama satu tahun ajaran ini.

Perubahan kurikulum di sekolah dari KTSP menjadi Kurikulum 2013 juga merubah urutan materi pokok pembelajaran. Seperti pada mata pelajaran matematika, tadi bapak guru menyampaikan urutan materinya kira-kira seperti ini:

MATEMATIKA WAJIB

Kelas X (Sepuluh)

1. Persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel
2. Pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
3. Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (SPLTV)
4. Sistem Pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
5. Fungsi (Linear, Kuadrat, Rasional) - notasi, domain, range, grafik
6. Fungsi komposisi dan invers fungsi
7. Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
8. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi
9. Perbandingan Trigonometri aturan sinus dan cosinus
10. Perbandingan Trigonometri fungsi trigonometri

Kelas XI (Sebelas)

1. Pembuktian barisan, ketidaksamaan, dan keterbagian dengan induksi matematika
2. Program Linear Dua Variabel
3. Matriks: Operasi pada matriks
4. Matriks: Determinan dan invers matriks $2 \times 2$ dan $3 \times 3$
5. Transformasi dan komposisi transformasi menggunakan matriks
6. Pola bilangan, dan Barisan, Deret Aritmetika dan Geometri
7. Limit fungsi aljabar (polinom dan rasional)
8. Turunan fungsi aljabar
9. Penerapan turunan (Nilai maximum-minimum, Fungsi naik-turun, garis singgung)
10. Integral tak tentu fungsi aljabar

Kelas XII (Duabelas)

1. Jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)
2. Statistika (ukuran pemusatan dan penyebaran)
3. Aturan Pencacahan (Aturan Penjumlahan, Perkalian, Permutasi dan Kombinasi)
4. Peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)

MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas X (Sepuluh)

1. Fungsi Eksponen
2. Fungsi Logaritma
3. Vektor pada dimensi dua dan tiga

Kelas XI (Sebelas)

1. Perbandingan Trigonometri Persamaan Trigonometri
2. Perbandingan Trigonometri jumlah dan selisih sinus dan cosinus
3. Lingkaran secara analitik
4. Keterbagian dan faktorisasi polinomial (Suku Banyak)

Kelas XII (Duabelas)

1. Limit fungsi trigonometri
2. Limit tak hingga fungsi aljabar dan trigonometri
3. Turunan fungsi trigonometri sederhana
4. Penerapan turunan fungsi trigonometri
5. Distribusi peluang binomial
6. Data Distribusi normal

Kira-kira seperti diatas materi pokok pembelajaran matematika untuk kelas X sampai kelas XII, ditambahkan bapak guru juga bahwa materi pokok pembelajaran sudah disesuaikan permendikbud no.24 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013.

Jadi besok-besok ketika kami belajar matematika, bisa menggunakan buku-buku yang di keluarkan pada kurikulum sebelumnya. Tidak harus buku yang dikeluarkan atau disusun khusus untuk kurikulum 2013, yang penting materi pokoknya ada pada yang disebutkan pada permendikbud no.24 seperti yang diatas. Cerita kita sepertinya sangat seru, tapi aku sepertinya sudah lapar, apakah kalian tidak lapar? tanya Mat dengan serius.

Iya benar, cacing dalam perutku juga sepertinya sudah mau demonstrasi, bagaimana jika kita pulang terlebih dahulu untuk makan siang lalu nanti sore kita lanjutkan lagi diskusinya di rumahku, tanya Ema.

Ok setuju, nanti sore kita bertemu lagi di rumah Ema, dan jangan lupa Ema goreng pisangnya iya,.. kata Tika sambil senyum😂😂

Baiklah, aku tungggu dirumah iya, sampai ketemu nanti sore, see you😉.

Ada masukan yang sifatnya membangun terkait masalah Urutan Materi Pokok Pembelajaran Matematika SMA Kurikulum 2013, silahkan disampaikan, kami dengan senang hati segera menanggapinya😊😊.

Jika Bermanfaat👌 Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏Share is Caring👀

Video pilihan khusus untuk Anda 😂 Masih menganggap matematika hanya hitung-hitungan semata, mari kita lihat kreativitas siswa ini;

Sumber https://www.defantri.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi